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“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”体现的教育思想是 【 】
A、主张教学建立在个体身上 B.说明新旧知识的联系和系统化的过程
B、C.教学重点在于学习的过程 D.强调教学过程应该是“在做中学”
时间:2022-01-04 08:41
关键词:
答案解析
C
体现了教学中学习的过程的重要性。从博学、审问、慎思,再到明辩,最后实践。正确答案为C。
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《中庸》阐述的学习过程是“博学之 , 审问之 , 慎思之 , 明辨之 , 笃行之”这五个步骤
《礼记﹒中庸》强调“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”,说的就是( )
体现卢梭自然教育思想的代表作是( )
体现洛克绅士教育思想的代表作是
在下列哪部著作中,提出了学习的过程是“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之” ( )
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提出 “ 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之 ” 的人是【 】
在西方近代教育思想史上,最能体现实用教育思想的教育家及其著作是()。
32 集中体现儒家教育哲学思想的著作是
教育能传播思想、形成舆论,这体现了教育的()。
我国高校思想政治教育是高等教育()性质的体现。
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
《礼记,中庸》中描述的“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”是指现代教学论中的()。
《礼记•中庸》中描述的“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”是指现代教学论中的()。
“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”出自中国儒家经典之()。
把学习过程概括为“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的是孔子。
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