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常用的行为强化法包括奖励、惩罚和（）。
时间：2022-01-04 07:40
关键词：
第六章中学生心理辅导
中学教育知识与能力
答案解析
强化不相容反应
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通常情况下，运用奖励这种强化手段效果要好于惩罚。（ ）
5分) 强化理论告诉我们奖励与惩罚都有激励作用，但应以（ ）为主。
在对学生进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于（）。
评价学校健康教育对提高学生知识、信念和行为改变的情况时最常用的方法是（）
中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和（）。①专业意识与专业成长②对学生的态度与行为③教育教学的态度与行为④个人修养与行为
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行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。
（）应当把应急知识教育纳入教学内容，对学生进行应急知识教育，培养学生的安全意识和自救与互救能力。
表彰和奖励能起到激励的作用，批评和惩罚是一种负强化的激励。
通过奖励合理行为和惩罚不合理行为，这种激励方式是强化激励。（）
奖励和惩罚激励法采用的手段主要有哪些？
强化理论告诉我们奖励与惩罚都有激励作用，但应以（）为主。
中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和（ ）。①专业意识与专业成长②对学生的态度与行为③教育教学的态度与行为④个人修养与行为
（）是指教师在面对特定的主题时，针对学生的不同兴趣与能力，将自己所掌握的学科知识转化成学生易于理解的形式，并进行教学方面的知识，是教育知识和学科知识融合的产物。
在行为矫正的惩罚法中，一般性惩罚包括（）。
常用的行为强化法包括奖励、惩罚和（）。
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