首 页
大学试题
CMS专题
工学
经济学
专升本
法学
教育学
历史学
更多分类
搜索
题库考试答案搜索网 > 题目详情
当前位置:
首页
>
本文的体裁是?()
>
题目详情
问题题干
答案解析
相关问题
热门问题
最新问题
问题详情
本文的体裁是?()
A、掌故笔记
B、记人散文
C、记旧散文
D、报告文学
时间:2022-01-04 03:24
关键词:
第五章教学设计
小学教育教学知识与能力
答案解析
A
相关问题
陈老师在教学中经常通过口头提问、课堂作业和书面测验等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈。这种教学评价被称为( )。
小学语文教师教学的主要依据和小学生获得语文知识的主要来源是( )
小学教师的教学监控能力是可以有多种方法提高教师的()
固体绝缘击穿后,能恢复其绝缘性能。第五章P71
下面是某教师引导学生学习《福楼拜家的星期天》时,设计的教学目标:知识与能力:掌握本文抓住外貌、性格特征写人的描写手法。过程与方法:速读课文,体会人物形象,养成自主学习的能力。情感态度与价值观:感受大文豪独特的个性与非凡的魅力。对以上教学目标的评价,不正确的是()。
最新问题
()是其它教学能力的基础;教学设计能力、实施能力是课堂教学的具体操作能力,也是最能体现()的能力;()是贯穿教学始终的能力。
()应当把应急知识教育纳入教学内容,对学生进行应急知识教育,培养学生的安全意识和自救与互救能力。
()是指教师在面对特定的主题时,针对学生的不同兴趣与能力,将自己所掌握的学科知识转化成学生易于理解的形式,并进行教学方面的知识,是教育知识和学科知识融合的产物。
提升处理教材与设计教学的能力,包括:确定具体教学目标的能力、()、选择教学策略的能力。
小学语文教师的语文教学能力包括()、设计教学的能力、课堂应变能力和()。
知识与技能目标在课堂教学结束时得到()教师的专业性应该表现在具有教育教学所需的专业的知识和能力。
本文的体裁是?()
数学问题解决教学与小学生的数学问题解决能力并无影响,这是一种虚无假设
若指导低年级小学生学习本文,试拟定教学目标。
数学问题解决教学与小学生的数学问题解决能力并无影响,这是一种虚无假设
别人在看