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如果教学目标侧重知识或结果，则宜于选择接受学习，与之相应的教学策略是（）。
时间：2022-01-04 03:14
关键词：
教育心理学继续教育
答案解析
讲授教学
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有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)．如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用()
教学设计的任务包括教的活动和学的活动两方面的设计工作,具体的任务内容是:分析研究教学任务或教学问题,分析研究学习者的情况,并以可以操作的形式写出教学目标;根据教学目标,选择教学策略,选择相应的媒体,形成为特定教学目标服务的有效的教学过程、形式和方法,构建实现教学目标的方案,即初步方案;对初步方案进行试用和评价、并根据反馈的信息做必要的调整,逐步实现教学的最优化。( )
( )是根据特定的教育价值观及相应的课程目标，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。
如果教学目标侧重知识或结果,则宜于选择（ ）),与之相应的教学策略是讲授教学
教育教学计划可依据课程目标或教育目标的层次分为：（）、学期计划、月计划、周计划、具体教育教学活动计划。
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指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是确定教育目标；选择教育内容；（）；选择教育的途径、形式和方法；实施教育活动；进行教育评价。
深入学习教育学、心理学、教育方法等知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程是（）的基本要求。
教学目标侧重知识或结果，则宜选择（）。
教学目标侧重于过程或探索知识经验，则宜选择()。
依据《义务教育音乐课程标准（2011版）》基本理念，按下列要求进行教学设计。教学对象：七年级教学内容：演唱教学《桑塔露琪亚》要求：（1）设定教学目标。（2）针对教学目标设计导入环节和发声练习的具体教学策略与过程。
教学目标指向能力养成则适于选用问题教学策略、（）学习教学策略等。
教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。
认为课程是预期的学习结果或教学目标的人是（）。
加涅在其所著《学习的条件》一书中，将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教学目标分为动作技能和态度及（）。
如果教学目标侧重知识或结果，则宜于选择接受学习，与之相应的教学策略是（）。
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