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创立了“文化―历史发展理论,并提出“最近发展区”观点的苏联教育家是()。
A、桑代克
B、卡普杰列夫
C、维果斯基
D、布隆斯基
E、鲁宾斯坦
时间:2022-01-04 03:10
关键词:
教育心理学
教育学
答案解析
C
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维果斯基认为教育教学的作用就在于创造“最近发展区”( )
主张把教育心理学作为一门独立科学的分支来进行研究,反对把普通心理学的成果简单的移植到教育心理学,并创立了心理学的“文化—历史发展理论”,并从这一理论出发提出了“最近发展区”的观点,他是前苏联著名的心理学家( )。
指出教学要充分考虑学生的心理发展水平,提出了“最近发展区”理论的是教育心理学家( )
提出“最近发展区”这一著名理论假设的教育家是
明确提出“使人类教育心理学化”的口号,为近代教育学的创立做出了贡献。()
最新问题
最近发展区理论是由苏联教育家赞可夫提出的。
中共中央、国务院最近什么时间正式印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称教育规划纲要)?并于什么时间在什么会议上全面部署实施教育规划纲要,教育规划纲要提出了哪20字工作方针?你能简单解读一下吗?
德国在20世纪前期创立了地方管理教育体制和公立学校教育制度。
德国教育家()创立了()。
在进步教育运动中,美国教育家沃特的主要贡献在于创立了()
德国教育家瓦根舍因创立了( )理论。
在进步教育运动中,美国教育家沃特的主要贡献在于创立了()
创立了“文化―历史发展理论,并提出“最近发展区”观点的苏联教育家是()。
在进步教育运动中,美国教育家克伯屈的主要贡献在于创立了()
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