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理论创新是人类对事物和认识对象的现象与本质、规律与变化所作的揭示和概括,是认识的()
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理论创新是人类对事物和认识对象的现象与本质、规律与变化所作的揭示和概括,是认识的()
A、深化、拓展与升华
B、拓展、深化与升华
C、升华、拓展与深化
D、深化、升华与拓展
时间:2022-01-04 03:08
关键词:
创新与创业能力建设
答案解析
D
相关问题
缺点列举法主要是围绕原事物的缺陷加以改进、完善和提高,改变了原事物的本质与总体,属于主动型事物创新方法。
智力在本质上是人类认识和改造世界的能力,是指人认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。
概念是反映事物本质属性的(),定义是揭示概念的(),反映对象的本质属性。体育概念的本质属性是揭示体育所固有的根本特性,是人类社会的一种()活动和()活动。
知识是人们对客观事物的认识和经验总和,是人类对客观事物规律性的认识,是信息中最有价值的部分。
()是个体对客观世界的事物和现象,持有一种推崇创新、追求创新、以创新为荣的观念和意识。
最新问题
人类专门去揭示事物的这种内在的本质属性和规律性的心理活动,是认识过程的核心,称为()
()是人脑对客观事物的本质属性和事物之间内在联系的规律性所作出的概括与间接的反映。
人类认识史上对自然规律第一次理论性的概括和总结是()。
创新能力是人的()、()、智力及()的统一与综合。它与一般能力的区别在于:创新能力能够较好地实现创造意识和创造见识指示的目标,而一般能力只能维持低水平的简单劳动。创新能力相比一般能力,具有更高的水平、更强的能量和更快的效率。
文体意识,指的是写作者和阅读者对文体现象及其本质特征的规律性认识与自学运用。
知识是人类对客观事物的现象和规律的认识,是人类社会实践经验的概括和总结,它包括( )。
()是人类在认识世界、改造世界的实践中,运用科学理论和先进技术探索未知或未全知事物本质和规律的一般认识和实践活动,是发现新的科学理论、创造新技术的活动。
()是能够透过观察事物的表面现象认识到事物本质的能力,是创新能力发挥的基础。
创新能力是创新主体的()和将创新成果()的综合,它与创新素质、创造能力和创新技能是不同的。
在唯物辩证法的三大规律中,否定之否定规律被人类认识得最晚,这是因为它所揭示的对象与其他两个规律有所不同。否定之否定规律揭示了事物发展的()。
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