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社会与个体关系的()观把社会的结构和功能简单化了,把社会视为个体的简单集合。
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社会与个体关系的()观把社会的结构和功能简单化了,把社会视为个体的简单集合。
时间:2022-01-03 23:25
关键词:
教育学
答案解析
个体本位
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教育在促进个体社会化中的功能主要表现在促进个体思想意识的社会化、促进个体行为的社会化和( )。
学校德育的功能可以概括地表述为社会功能、个体功能和教育功能。其中教育功能的含义包括( )。
对于心理咨询与思想政治教育,思想政治教育侧重把个体放在人际关系中研究,关注他们心理上同周围环境相互适应的情况,在帮助个体社会化的同时,特别注重个体个性的和谐发展、心理的平衡与潜能的发挥
从个体与社会的关系来看,幼儿社会性发展主要包括()、社会适应、道德品质和对社会文化的认知等方面的内容
教育功能分为个体功能和社会功能,这是从()
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在社会与个人的关系上,认为个体行动是能动的社会学家有()
个体社会化包括三个方面的内容:个体思想意识的( )、个体行为的社会化、个体职业角色和身份的社会化。
教育功能分为个体功能和社会功能的依据是()
青年文化社会功能的一般性主要包括价值观的认同、()、协调人际关系和个体的社会化。
社会与个体关系的()观忽视了个体作为一个个独特个体的内在个性的丰富性。
个体自我意识的分化,是指个体在心理上把自我分成了生理的自我和社会的自我两个部分。
教育促进个体社会化的功能是 ( )
个体社会化是指个体在社会环境影响下,认识和掌握社会事物、社会标准的过程,通过这个过程,个体得以独立地参加社会生活。从社会心理学的角度讲,是指个体在特定的社会情境中,通过自身与社会的双向互动,逐步形成社会心理定向和社会心理模式,学会履行其社会角色,由自然人转变为社会性的人并不断完善的长期发展过程。根据以上定义,不符合个体社会化的是( )。
:个体社会化是指个体在社会环境影响下,认识和掌握社会事物、社会标准的过程,通过这个过程,个体得以独立地参加社会生活。从社会心理学的角度讲,是指个体在特定的社会情境中,通过自身与社会的双向互动,逐步形成社会心理定向和社会心理模式,学会履行其社会角色,由自然人转变为社会性的人并不断完善的长期发展过程。根据以上定义,不符合个体社会化的是( )。
从个体与社会的关系来看,幼儿社会性发展主要包括()、社会适应、道德品质和对社会文化的认知等方面的内容。
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