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性别角色的社会化，首先是在游戏过程中获得的。
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性别角色的社会化，首先是在游戏过程中获得的。
A、正确
B、错误
时间：2022-01-03 22:34
关键词：
学前儿童游戏教程
教育学
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正确
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学前儿童开始出现较多的合作游戏是在()
学前家庭教育融于儿童的衣、食、住、行和游戏玩耍等额日常生活中,所体现的学前儿童家庭教育的特点是
通过游戏活动模拟参与、体验社会活动使学前儿童通过承担一定的角色,了解和学会社会生活,学会交往、合作,培养集体意识,这是学前儿童体育实施的
学前教育实施游戏的两条途径:游戏的教育化和
体育运动在人的社会化过程中起着非常重要的作用：在儿童时期体育游戏中角色的变化帮助儿童适应生活，同时肩负着（）传递和重建的作用。
最新问题
我国根据游戏在幼儿教育中的作用，将游戏分为（）和（）。其中创造性游戏包括角色游戏、结构游戏、表演游戏。
在目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；（）是学前儿童社会教育目标制定的外在依据；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的。
依据游戏的社会性特点分类，可将学前儿童游戏分成独自游戏、平行游戏、联合游戏和（）。
学前儿童社会教育研究的核心任务是：研究学前儿童社会教育的基本问题，揭示学前儿童社会教育的（）。
学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育的（）作出判断的过程。
专门的学前儿童科学教育活动不包括游戏活动中的科学教育。
性别角色的社会化，首先是在游戏过程中获得的。
性别角色社会化是在社会环境中发生和进行的，影响性别角色社会化的主要因素有：（）。
性别角色社会化是在社会环境中发生和进行的，影响性别角色社会化的主要因素（）。
从学前儿童游戏教育实施的组织形式上看，以下活动属于教学游戏的是（）
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