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韦纳认为学生的成功动机应当归因于（）的因素。
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韦纳认为学生的成功动机应当归因于（）的因素。
A、内部的、不稳定的、可控的
B、内部的、稳定的、不可控的
C、外部的、不稳定的、可控的
D、外部的、不稳定的、不可控的
时间：2022-01-03 21:43
关键词：
学习动机的理论
答案解析
A
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根据归因理论、下列哪种选项能增强成功的动机?
根据韦纳的成就归因理论观点，一个高成就动机者的归因方式有什么特点？
归因理论认为,如果将失败归因于内部、稳定、不可控制的因素,学生会产生羞愧、 绝 望的感觉,表现出( )。
韦纳认为，学生往往把学习的成败归因于以下哪些方面的因素？
简述学习动机的认知理论？成就动机理论、成败归因理论、自我效能感理论、自我价值理论、目标定向理论的基本观点是什么？
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根据归因理论的观点，有利于激发学生学习动机的做法是让学生明白（）。
成就动机理论的研究表明，成功概率约为以下哪个数值的学习任务，最有利于激发学生达到最佳动机水平（）
韦纳认为，人们的行为成功或失败，归因于努力、（）、任务难度和机遇。
简述韦纳的成功与失败归因理论的主要观点。
韦纳的成功和失败归因理论有二个重要的维度：（）和（）。
按照韦纳的成功和失败的归因理论，不稳定的内在归因是（）。
某学生把学习的成功归结为自己的努力，根据韦纳的归因理论，这个学生所作的是（）。
根据韦纳的归因理论，长期把失败归因于稳定的内部原因，会导致（ ）。
韦纳认为学生的成功动机应当归因于（ ）的因素。
韦纳认为学生的成功动机应当归因于（）的因素。
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