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《念奴娇.赤壁怀古》是（）的作品。
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《念奴娇.赤壁怀古》是（）的作品。
A、苏辙
B、苏洵
C、苏轼
D、柳宗元
时间：2022-01-03 21:35
关键词：
人文素养和科学素养的培育
答案解析
C
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人文科学的价值在于培养人文素养，提供正确的价值观念和导向。
人文素养,即做人的基本修养,可以区分为三个不同层面,即人文知识、人文态度和人文精神。其中,（ ）是人文素养的最高形态。
( )是科学素养的核心,科学态度与科学精神是科学素养的灵魂。
义务教育阶段历史课程的总体设计思路是培养学生的（）。 ①历史素养 ②人文素养 ③综合素养
苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中曾提到过（）。
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对于教师来说，知识素养要比能力素养和人文素养更重要。
人文实践活动是人文素养成长的必由之路，人文素养的成长需要良好人文环境的熏陶，要引导学生去体会并参与创造良好的人文环境。（）
试析苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》。
《念奴娇.赤壁怀古》是（）的作品。
《念奴娇.赤壁怀古》是（）的作品。
苏轼《念奴娇・赤壁怀古》中的“念奴娇”是（）。
赏析苏轼词《念奴娇•赤壁怀古》。
因苏东坡《念奴娇•赤壁怀古》的影响而产生的词牌《念奴娇》的别名有（）、（）等。
《念奴娇・赤壁怀古》、《前赤壁赋》、《后赤壁赋》都是哪位文豪之作？
选出对《念奴娇·赤壁怀古》鉴赏错误一项：（）
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