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男女青少年在思维能力发展上的差异主要表现在思维能力的发展特色是具有（）。
时间：2022-01-03 17:14
关键词：
第三章人类行为与社会环境
社会工作综合能力(初级)
答案解析
不平衡性
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能够发展社会资源和青少年潜能，使青少年的能力得到增强的社会工作服务属于（）。
创新思维是在一般思维的基础上发展起来的，是人类思维的最高级形式，是人类思维能力高度发展的体现。（）被誉为人类思维最美的花朵，是人类认识世界、改造世界、创造世界的先锋队和突击队。
在小组工作模式中，通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境之间的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力的是（）。
“思维能力上男女生有差异”这一假设属于（）
能力的差异表现在能力发展水平的差异,能力(____)的差异和能力(____)的差异三个方面。
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3-6年级综合实践活动的具体目标有( )①亲近周围的自然环境,热爱自然,初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力②考察周围的社会环境,自觉遵守社会行为规范,增长社会沟通能力,养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度③逐步掌握基本的生活技能,形成生活自理的习惯,初步具有认识自我的能力,养成勤奋、积极的生活态度④激发好奇心和求知欲,初步养成从事探究活动的正确态度,发展探究问的初步能力
发展性青少年社会工作是指能够发展社会资源和、()，使青少年的生活能力得到增强的社会工作服务。
实践企业社会责任不是重新回归“企业办社会”，干企业不擅长的事，损害企业创造经济、社会和环境的综合价值的能力与水平。（）
男女青少年在思维能力发展上的差异主要表现在思维能力的发展特色是具有（）。
观点采择能力是青少年的社会认知中居于核心地位的能力。
在实际生活和工作中，职工的能力差异主要表现在三个方面（）差异、（）差异和能力表现早晚差异。
男女青少年在思维能力发展上的差异主要表现在思维能力的发展特色是具有不平衡性。
（）是指通过合理利用自然资源，防止自然环境与人文环境的污染和破坏，保护自然环境和地球生物，改善人类社会环境的生存状态，保持和发展生态平衡，协调人类与自然环境的关系，以保证自然环境与人类社会的共同发展。
青少年思维能力发展的基本特点是（）
青少年思维的基本特点是：整个中学阶段，青少年的思维能力得到迅速发展，（）思维处于优势地位。
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