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课程评价的模式中,与CIPP评价模式的不同决策类型相对应的评价包括()。
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课程评价的模式中,与CIPP评价模式的不同决策类型相对应的评价包括()。
A、目标评价
B、过程评价
C、回应性评价
D、课程差距评价
时间:2022-01-03 16:14
关键词:
课程与教学论综合练习
答案解析
B
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幼儿园课程评价的模式中,( )主要是在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的。
在理论上,迄今为止所有评价模式中最全面、最有效并代表着课程与教学评价发展方向的是
根据课程与教学评价的主体,可以把评价分为( )
在古巴和林肯对课程与教学评价的历史分期中,第四代评价认为,评价在本质上是( )
课程与教学的评价,依据不同的标准可以有多种不同的分类方式。其中,量的评价与质的评价所依据的分类标准是
最新问题
根据中小学课程与教学的特点,对中小学生的学习进行评价时应该注意建立发展性评价制度,实行学生学业成绩与()相结合的综合评价方式。
课程评价的主要模式有目标评价模式;目的游离评价模式和C、IPP评价模式。
CIPP评价模式是由背景评价、输入评价、()评价、成果评价四个步骤构成。
依据评价的目的、时间的不同,课程与教学评价分为()。
课程评价的模式中,与CIPP评价模式的不同决策类型相对应的评价包括()。
依据评价所起的主要作用的不同,课程与教学评价可以划分为:()、()和()。
课程与教学评价本身也是评价的对象。判断课程与教学评价的价值与效果,即对课程与教学的评价进行评价叫()
主张把评价的重点从课程计划的预期结果转向课程计划的实际结果的课程评价模式是()
()的评价是把评价作为课程计划或教学结果和预定课程目标相对照的过程。
根据课程与教学评价的主体,可以把评价分为()。
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