<p> (1)相对评价法:其是根据所要评价对象的整体状态确定评价标准,以被评价对象中的某一个或若干个为基准,通过把各个评价对象与基准进行对照比较,判定出每个被评价对象在这一集体中所处位置的一种评价方法。<br> 优点:评价的客观性,不易受到评价者主观标准差异性的影响。<br> 缺点:无法给被评价者以绝对的水平评估,不能准确地反映学生发展的真实水平;不易满足学生尤其是后进生的上进要求。<br> (2)绝对评价法:其是在被评价对象的整体之外,确定一个客观标准,将被评价对象与这个客观标准进行比较,以判断其达到标准程度的一种评价方法。<br> 优点:易于使被评价者了解自己的发展状况,主动学习。<br> 缺点:技术上有一定难度。<br> (3)个体内差异评价法:其是以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准,判断其发展状况的评价方法。<br> 优点:充分体现了尊重个体差异的因材施教原则,并适当的减轻了其压力。<br> 缺点:缺乏客观标准,不易给被评价者提供明确的目标。</p>