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涂尔干提出的教育目的论属于()
A、神学教育目的论
B、社会本位的教育目的论
C、个人本位的教育目的论
D、教育无目的论
时间:2022-01-03 14:25
关键词:
教育学原理
教育学
答案解析
B
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教育无目的论承认教育的目的就是教育本身。
从教育目的和教育方针的关系上看,教育方针()教育目的。
涂尔干说:“教育在于使青年社会化,——在我们每一个人之中,造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这种观点属于()
杜威认为,“教育的过程,在它自身以外没有目的;它就是自己的目的”,“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育,或者说,学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”。这种对教育目的的认识属于()
我国现阶段的教育目的提出,教育应培养()。
最新问题
“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”,并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于()
教育目的包括教育方针,教育方针的确立必须符合教育目的。
教育目的与教育方针的关系是:教育方针包括教育目的。
教育目的是教育方针的抽象规定,教育方针是教育目的的现实体现。
涂尔干提出的教育目的论属于()
“真正有效的教育目的必须是内在教育,或通过教育过程去实现的目的”,并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于()。
提出教育目的应当从受教育者的本性出发,认为个人价值高于社会价值,教育目的在于把受教育者培养成人,发展个性,增进他们个人价值的教育观点是()
幼儿园教育目标是依据教育目的并结合幼儿园教育的()提出来的。
教育目的是针对特定的教育对象提出的,而培养目标是针对所有受教育者提出的。
孔德、涂尔干、赫尔巴特等人主张教育目的的()
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