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学习动机分为内部动机和外部动机。
A、正确
B、错误
时间：2022-01-03 14:18
关键词：
大学生心理知识
心理知识竞赛
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正确
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引起学习动机，是学生产生“我要学习”的需要，是学生掌握知识的（ ）阶段。
辨析：学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好。
学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好。
学生对“雨后彩虹”感到好奇，从而努力学习科学知识，从动机的自发性和目的性上来说，这是一种()学习动机。
心理学家发现，动机与学习呈正相关，即在智力水平相当的情况下，学习动机高的学生比学习动机低的学生的学习成绩（）
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（）是推动学生学习的有效动力，是学习动机中最现实、最活跃的心理成分。
简述学习的内部动机和外部动机的关系。
某学校想要了解学生否习惯目前的学习环境和教学进度、学习动机是否强烈、是否存在学习倦怠等问题，应查看学生心理档案的（）
耶克斯——多德森定律：动机水平适中，最有利于激发学生学习动机。(心理学)
美国心理学家（ ）将人的动机分为匮乏动机和成长动机。
体育知识和运动技术学习过程可以分为动机、领会、习得、保持、（）、（）、（）和（）。
学习动机分为内部动机和外部动机。
根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为（）学习动机和（）学习动机。
动机分为间接动机和直接动机，幼儿行动的动机往往是直接动机，在学习和劳动活动中的动机主要是（）。
根据学习活动的目标可以把学习动机分为内在动机和外来动机。
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