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社会测量法作为一种简便易行的专门方法,在了解学生非正式群体在班级和学校中的存在状况时有较好的作用。社会测量法的提出者是()。
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社会测量法作为一种简便易行的专门方法,在了解学生非正式群体在班级和学校中的存在状况时有较好的作用。社会测量法的提出者是()。
A、史莫克
B、奥苏贝尔
C、莫雷若
D、加涅
时间:2022-01-03 13:58
关键词:
教学测量与评价的意义和作用
答案解析
C
相关问题
评价的指标和方法简便、明晰,易于操作和推广是指音乐教学评价的()。
在教育测量与评价中,对任何一种测量来说,效度与信度相比
评价的目的是了解学生学习的过程和结果,促进学生的( )以改善教师的教学和提高教学质量
自然实验法是了解班级非正式群体的有效方法。
教学评价是指依据一定的客观标准,对( )进行测量、分析和评定的过程。 教学评价以参与教学活动的教师、学生、教学目标、内容、方法、教学设备、场地和时间等因素的有机组合的过程和结果为评价对象, 是对教学工作的整体功能所作的评价。
最新问题
班级是学生发展的一面镜子,它通过群体作用在镜子中所形成的影像,即班级组织的镜像,在教育教学过程中发挥着重要的作用。
根据音乐教学的特点,应把评价融进教学的全过程,将自评、互评和他评有机地结合起来,形成生动活泼的良好评价氛围,特别对于学生音乐学习的评价,要简便易行。这就需要音乐教学评价具备()。
测量的类型包括()、非正式测量和正式测量。
简述正式学生群体和非正式学生群体。
简述班级中非正式群体与正式群体的关系。
群体内聚力的常用测量方法中,()测量法是让群体成员评价整个群体或他们的归属感,以此作为群体内聚力的指标。
群体内聚力的测量常用的方法中,( )测量法是让群体成员评价整个群体或他们的归属感,以此作为群体内聚力的指标。
群体内聚力的测量常用的方法中,( )测量法是让群体成员评价整个群体或他们的归属感,以此作为群体内聚力的指标。
社会测量法主要可以了解的群体内部的问题是()
社会测量法作为一种简便易行的专门方法,在了解学生非正式群体在班级和学校中的存在状况时有较好的作用。社会测量法的提出者是()。
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