<p> （1）符合学生身心发展、年龄和性别特征；<br> （2）运动形式活泼，能激发学习兴趣；<br> （3）具有健身性、知识性和科学性；<br> （4）对增强体能、增进健康有较强的实效性；<br> （5）简单易行。<br> （6）为了适应学生的身心特征，提高学生的学习兴趣，可以对一些竞技运动项目进行适当的改造，如简化规则、降低难度等。<br> （7）可以根据实际情况，在课堂教学中引入一些学生喜爱的新兴运动项目。在少数民族地区或其他有条件的地区，还应该挑选、整理一些民族民间体育活动项目引入课程教学，以增加学生对民族传统文化的了解程度和自豪感。</p>
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