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从思维发展的方式看，儿童的思维最初是（）的，然后出现（）的，最后发展起来的是（）。
时间：2022-01-03 06:28
关键词：
国家开放大学(学前儿童发展心理学)
答案解析
直观行动；具体形象；抽象逻辑思维
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在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中,2~7岁儿童的思维处于( )
在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中,2~7岁儿童的思维处于( )
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动作一表象一抽象思维是学前儿童从外部动作向内部思维发展过程，与其相对应，思维发展的物质承担是()。
儿童思维发展中，从发展过程看，形成最晚的是()。
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大约从5岁到7岁左右，是儿童的形象思维发展最敏感的时期。这一时期是儿童画发展的（ ）
小学阶段是儿童思维发展的重大转折时期，从以（）为主要形式向以（）为主要形式过渡是这一阶段儿童思维发展的基本特征，也是儿童思维发展过程的质变。
“儿童的思维是由具体思维发展到抽象思维，从机械记忆到意义记忆”，这显示了儿童身心发展具有（）特点。
“儿童的思维是由具体思维发展到抽象思维，从机械记忆到意义记忆”，这显示了儿童身心发展具有（）特点：
学前儿童思维发展的特点。
在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～7岁儿童的思维处于（）
在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～4岁儿童的思维处于（）。
在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～4岁儿童的思维处于（）。
20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是()的儿童思维阶段理论。
根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2～7岁儿童的思维处于（）。
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