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个人为实现发展目标而采取行为的内在动力称为()
A、职业发展
B、职业素质
C、职业期望
D、职业成功
时间:2022-01-03 04:15
关键词:
03006护理管理学
答案解析
C
相关问题
根据“健康诊断及教育模式”,促进个体采取某项健康行为的内在动力是()。
诱因是推动个人进行活动或采取行为的内部原因或动力。()
在个人职业生涯开发策略中,个人为实现个人工作绩效目标而拟定采取的各种针对绩效维持和改进的行动的集合策略称为
当计划由于受到外部干扰因素而偏离原来方向时,为了保证目标的实现而采取的管理措施是( )
. )()是推动人从事某种行为的心理动力。当人们产生某种需要而又未能满足时,心理上便产生了一种不安和紧张,这种不安和紧张成为一种内在的驱动力,促使个体采取某种行动。
最新问题
为实现共同目标而一起工作的群体称为( )。
由EDPS逐渐发展形成的,为实现辅助管理功能而设计的一种信息系统,称为()。
班主任与学生共同确定班级总体目标,并化为小组目标和个人目标,使其与班级目标融为一体,以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方式,称为班级:( )。
将组织的主要目标、政策和行为顺序整合为一个具有内在有机联系的整体的模式或规划被称为()。
一个人对现实的稳定态度和习惯的行为方式的个性心理特征,是个性心理特征中最核心的内容,属于()个体内在的、不依活动的目的和内容而转移的,稳定持久的心理活动和行为方面的动力特征,使全部心理活动染上个人独特的色彩,称为()由一种目标或对象所引导、激发和维持的个体活动的内在心理或内在动力,称为()直接影响活动效率,使活动顺利进行的个性心理特征,称为()
通过道德实践,实现道德认知与道德行为的有机统一,把外部的道德教育转化为个人内在的道德品质。这是
为实现共同目标而一起工作的群体称为()
为实现组织共同目标而一起工作的群体称为()
觉察内在发展动力,充分利用内在发展驱力。
个人为实现发展目标而采取行为的内在动力称为()
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