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精神激励通过满职工的()需要,在较高的层次上调动职工的工作积极性。
A、社交
B、自尊
C、自我发展
D、自我实现
E、生理需要
时间:2022-01-03 03:43
关键词:
组织行为学
管理学
答案解析
A| B| C| D
相关问题
根据双因素理论,把奖金变成“保健因素”才能调动职工的积极性。
激励是指激发、鼓励、调动人的热情和积极性。从人力资源管理的角度来讲,是指通过采取一定的政策和措施,调动员工去爱岗敬业、努力工作、提升个人绩效、实现自我价值的潜能,并最终促进组织发展和绩效提升的过程。
幼儿园管理的( ),是指园所管理者运用各种经济手段,调动教职工的积极性,对教职工的行动管理的方法。
幼儿园管理的( ),是指园所管理者运用各种经济手段,调动教职工的积极性,对教职工的行动管理的方法。
激励方法得当,有利于激发和调动职工的积极性。根据美国哈佛大学的心理学家詹姆士在对职工的研究中发现,按时计酬的职工的能力仅能发挥20%--30%,而受到激励的职工的能力可发挥到( )。
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根据激励理论,增加职工的工资就能提高他们的工作积极性。()
根据激励理论,增加职工的工资就能提高他们的工作积极性。
企业要充分激发职工的工作热情。调动职工的积极性和创造性,促进职工发挥其才能,释放其潜能,可以采用激励机制,但是激励一定要()。
根据双因素理论,把奖金变成“保健因素”才能调动职工的积极性。
怎样调动教职工的积极性?
教育管理就是调动教职工的积极性。
精神激励通过满职工的()需要,在较高的层次上调动职工的工作积极性。
如果工作能够提供满足职工自主、能力、成就以及创造等高层次需求的机会,就可以更好地激励职工的工作热情和工作潜力的发挥。
根据职工设置目标,并且通过目标导向活动,使职工产生组织所期望的行为过程,这过程所体现的管理职能是()
所谓()是通过满足人们的需要而调动其内在动力,调动其积极性的一种领导行为,也是衡量领导行为是否有效的标准之一。
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