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归纳式结课是教师把学过的两个或两个以上的教学内容通过简洁明了的对比来结束课堂教学的方式。
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归纳式结课是教师把学过的两个或两个以上的教学内容通过简洁明了的对比来结束课堂教学的方式。
A、正确
B、错误
时间:2022-01-03 03:22
关键词:
课堂教学技能考试
答案解析
错误
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小学生学习语文主要通过课堂教学和( )两个渠道。
学生根据教师布置的任务,在课上或课外进行实际操作,将已经学过的知识运用于实践的教学方法是( )
初任教师面临的困难很多,但最主要的有两个一个是课堂教学方面的问题,另一个是()
从教师和学生两个方面考虑,初中生物课堂教学策略可分为下列除()外的三种。
课堂教学的归纳总结只能由教师来做。
最新问题
课堂教学环境包括课堂物理环境和()两个方面。
课堂教学环境包括两个方面:即课堂()和课堂()。
课堂教学中常用的结课方法有()
归纳式结课方法所要追求的准则有()。
归纳式结课是教师把学过的两个或两个以上的教学内容通过简洁明了的对比来结束课堂教学的方式。
教学结课从包含内容的性质分类,可分为()结课、技能型结课、()结课等。
教师把教学内容作进一步延伸拓展以结束课堂教学的方式叫()结课。
教育部规定考核规定之外,比较常用的还有畅想式结课、照应式结课、悬念式结课等。
不强调结课的形式技巧,讲究的是课堂教学进程和时间的精心设计,自然而然,一气呵成。以上描述的结课方法是()
畅想式结课是教师以授课内容为基础让学生展开想象、发表见解结束课堂教学的方式。
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