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()是幼儿形成道德认识、道德判断的重要前提和主要内容。
A、A.道德观
B、B.理智观
C、C.是非观
D、D.世界观
时间:2022-01-03 01:12
关键词:
幼儿心理卫生与辅导
幼儿教育心理学
答案解析
C
相关问题
一位心理学专家为了对一3岁幼儿做心理评估,去孩子所在的幼儿园观看该幼儿在游戏中的表现,这种心理评估的方法是( )。
幼儿开始形成道德感,开始把自己的或别人的言行与一定的规则相比较,产生相应的道德体验。( )
品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和()。
幼儿文学要顾及幼儿的心理特点,那么,幼儿的感知觉特点与幼儿文学有些什么联系呢?
( )是幼儿教师的基本道德准则,也是幼儿教师做好本职工作的前提条件。
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幼儿心理健康的前提是
幼儿心理健康的前提是()。
2岁前是幼儿道德和道德感萌芽的时期
从个体与社会的关系来看,幼儿社会性发展主要包括()、社会适应、道德品质和对社会文化的认知等方面的内容
( )是通过社会道德教育和个人自觉的道德修养所形成的稳定的心理状态和行为习惯。
认识活动以具体形象性为主要特点是幼儿心理发展的一般特点之一。
一位心理学专家为了对一3岁幼儿做心理评估,去孩子所在的幼儿园观看该幼儿在游戏中的表现,这种心理评估的方法是()
一位心理学专家为了对一名3岁幼儿作心理评估,去孩子所在的幼儿园观看该幼儿在游戏中的表现,这种心理评估的方法是()
幼儿知识经验有限还没有形成固定的道德观念和行为标准,他们(),因此,幼儿教育工作者应从幼儿入园开始就进行良好的习惯培养,为道德的启蒙教育打下基础。
警察个体道德作为警察道德内化的产物,是以()为主观前提的,自我意识是警察个体道德形成的心理机制。
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