首 页
大学试题
CMS专题
工学
经济学
专升本
法学
教育学
历史学
更多分类
搜索
题库考试答案搜索网 > 题目详情
当前位置:
首页
>
香蕉:苹果( )
>
题目详情
问题题干
答案解析
相关问题
热门问题
最新问题
问题详情
香蕉:苹果( )
A、树枝:树
B、食品:鸡蛋
C、玉米:小麦
D、牡丹:花朵
时间:2022-01-03 00:15
关键词:
答案解析
C
题干中的两个词是同一属性的两个并列的概念,选项C中“玉米”和“小麦”都是粮食作物,关系最相近,故选C。
相关问题
运用试管香蕉技术来推广优良香蕉品种,这种技术属于( )。
闻到苹果香味。看到苹果红色外观,触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是()。
用来比较实际进度与计划进度的香蕉曲线法中,组成香蕉曲线的两条线分别是按各项工作的( )安排绘制的。
闻到苹果香味,看到苹果红色外观,触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动活动是()
香蕉属于()植物,香蕉果实食用部分为()。
最新问题
香蕉使人兴奋是因为香蕉中含有()。
某人消费苹果和香蕉。假定他的收入增加了一倍,苹果与香蕉的价格也上升了一倍。那么,他的预算线将()。
鲜果的品种很多,有苹果、梨、桔子、桃、香蕉等()多种。
把青菜、西瓜、桔子、萝卜、香蕉等放在一起,让儿童进行分类:青菜、萝卜等都是蔬菜,西瓜、桔子、香蕉等都不是蔬菜,这是()。
某人处于消费者均衡,最后一个苹果的边际效用为10,最后一根香蕉的边际效用为5。如果苹果的价格为0.5元,则香蕉的价格应是()
某人消费苹果与香蕉,而且处于消费者均衡。最后一个苹果的边际效用为10,最后一根香蕉的边际效用为5。如果苹果的价格为0.5元,我们就知道,香蕉的价格应为()
香蕉:苹果( )
儿童在知道“苹果”“葡萄”和“香蕉”等概念之后,再学习“水果”这个概念,这种学习是()。
儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后,再学习“水果”这个概念,这种学习是()。
儿童在知道“苹果”“梨”是“水果”后,再学习“香蕉”也是一种“水果”,这种学习叫作( )。
别人在看