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幼儿语言讲述活动的最后一个步骤是()
A、引进新的讲述经验
B、巩固和迁移新的讲述经验
C、运用已有的经验讲述
D、感知理解讲述对象
时间:2022-01-02 21:58
关键词:
学前儿童语言教育
教育学
答案解析
B
相关问题
学前儿童语言教育的活动观的主要依据是( )
将教育目标转化为儿童发展的中间环节是学前儿童语言教育活动的( )
幼儿园语言教育能促进学前儿童的( )。
幼儿园语言教育能促进学前儿童的( )。
某一具体的语言教育活动所要达到的目的是指学前儿童语言教育的()
最新问题
学前儿童语言教育活动本身就是通过规范去学习()
学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足()作出判断的活动,其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对()的促进作用的判断和对教师从事的社会教育工作产生的实际成效的判断。
学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面:对学前儿童语言发展的评价,对学前儿童语言教育活动的评价。
下列不属于学前儿童语言教育活动的是()。
学前儿童语言教育的活动观的主要依据是()
学前儿童语言的活动教育观强调()
学前儿童语言教育活动评价的原则()
将教育目标转化为儿童发展的中间环节是学前儿童语言教育活动的()。
幼儿语言讲述活动的最后一个步骤是()
学前儿童科学教育活动的结构包括()学前儿童科学教育活动和()学前儿童科学教育。
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