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桑代克通过实验发现,()的迁移效果甚微。
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桑代克通过实验发现,()的迁移效果甚微。
A、知识
B、技能
C、智力
D、品德
时间:2022-01-02 18:34
关键词:
教育心理学
教育学
答案解析
C
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桑代克共同要素说所认为的迁移属于( )。
桑代克与伍德沃斯提出的学习迁移理论是?
桑代克通过对饿猫的迷箱实验,提出学习的实质在于形成刺激与反应的联结,而且这种联结是通过( )的过程而自动形成的。
20世纪初,实验教育学派主张通过实验研究阐明教育现象中各种复杂的因果关系,其创始人是()
桑代克进行的著名迷箱实验所用的实验对象是()
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桑代克通过实验发现,()的迁移效果甚微。
产生式迁移理论与桑代克的共同元素说都可以解释技能的自动迁移,这两个理论没有实际区别。
美国心理学家桑代克通过饿猫打开迷笼的实验,提出了学习的( )。
美国心理学家桑代克通过饿猫打开迷笼实验,提出了学习的( )。
1903年美国心理学家桑代克出版第一本教育心理学专业书名为()
1903年,美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》。
一般认为,教育心理学成为独立学科是由美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》开始的,该书出版的年份是()。
一般认为,教育心理学成为独立学科是从美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》开始的,该书出版的年份是()
一般认为,教育心理学成为独立学科是由美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》开始的,该书出版的年份是【 】
西方第一本教育心理学专著的作者是桑代克。
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