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护士素质培养的核心是()
A、A.职业道德
B、B.专业素质
C、C.心理素质
D、D.身体素质
E、E.姿态仪表
时间:2022-01-02 16:29
关键词:
五、护士与患者
护理学(医学高级)
答案解析
A
相关问题
张某,男,46岁,2型糖尿病患者。护士通过评估该患者,发现该患者存在对饮食和运动控制不重视及相关知识缺乏的问题,并制订了护理计划。此时,护士与患者处于护患关系发展时期的()。
护士从患者的角度,通过倾听和提问,与患者交流,理解患者的感受,护士采用的交谈策略是
患者,女性,39岁。因宫颈癌入院,护士观察该患者常独自哭泣,并且焦虑不安。该护士为其采取的首选的护理措施是( )。
患者,女性,37岁,胃大部切除术后第3天,肠蠕动未恢复,护士查体发现患者腹胀仍非常明显,该护士给予患者最有效的护理措施是( )。
在住院患者的护理中,护士的管理协调者角色,主要体现在护士对临床护理工作需要( )。
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治疗性沟通的双方是护士和患者,是护理范畴内与健康有关的专业性内容,其特点是( )。
在护理工作中,护士与患者进行小组交谈时,患者数量最好控制在( )。
由责任护士和其辅助护士负责一定数量患者从入院到出院期间各种治疗、基础护理、专科护理、护理病例书写、病情观察、用药治疗及健康教育的护理方式属于( )。
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治疗性沟通的双方是护士和患者,是护理范畴内与健康有关的专业性内容,其特点是()
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护士与医师联系,讨论糖尿病患者的有关治疗和护理方案,该护士行使的角色是()
将护士和患者分成若干小组,一组护士负责一组患者的护理方式,称为( )。
患者男,38岁。胃癌术后。护士长安排护士小张负责为该患者制定护理计划和护理措施,小张不在场时由其他护士协助实施。这种护理方式属于
患者主动配合,积极反映情况,与护士共同探讨某些护理措施的取舍,这种类型模式是()
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