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具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为（）。
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具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为（）。
A、诱因
B、问题情境
C、学习期待
D、强化
时间：2022-01-02 14:59
关键词：
学习动机
答案解析
B
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某同学为了得到老师的表扬而努力学习，这种学习需要称为（ ）。
学生体育参与行为的努力程度、注意力水平、克服困难的决心大小等有所不同。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的( )功能导
学生对“雨后彩虹”感到好奇，从而努力学习科学知识，从动机的自发性和目的性上来说，这是一种()学习动机。
对于具备一定智商的大学生来讲，学习兴趣、学习动机、情绪、态度、意志、个性等( ) 对学习更具有影响力，这是对学习起到的动力、强化、调节等方面的作用。
有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是（）
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学生根据自己的学习能力、学习任务的要求，积极主动地调整自己的学习策略和努力的过程，称为（）。
具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为（）。
简述如何刨设问题情境激发学生的学习动机。
下列情境中代表学习的学习的内部动机情境的是（）。
一般来讲，问题情境的难度在（）左右最能激发学生的学习动机。
简述创设问题情境激发学生学习动机对教师的基本要求。
小明为了获得父母的奖励而努力学习，他的学习动机是()。
学生为了获得奖励而学习，这样的学习动机属于（）
某同学为了得到老师的表扬而努力学习，这种学习需要称为（）。
某同学为了得到老师的表扬而努力学习，这种学习需要称为（ ）。
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