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1946年戴尔在总结视听教学理论及视听教学实践的基础上提出著名理论()。
A、程序教学
B、经验之塔
C、系统化教学设计
D、微格教学
时间:2022-01-02 10:59
关键词:
教育技术学
教育学
答案解析
B
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创新教育教学方法,提高人才培养质量,要注重理论与实践相结合,坚持教育教学与社会实践相结合,弱化教育教学同生产劳动的关系。( )
在教育学理论发展中,提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是( )
()是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。
在国外教育技术的发展历程中,被作为视听教育的主要理论依据是()
美国教育技术发展历程可分为视觉教育、视听教育、视听传播和( )4大阶段。
最新问题
教育技术作为一门独立的学科是在20世纪70年代前后的视听教学、程序教学以及系统化设计教学等教学方法的基础上发展成长起来的。()
视听教学是以各种视听教学媒体以及相应的软件为基础而开展的教学活动 。( )
“视听教育”起源于美国,它强调人的视觉和听觉在教学和学习中的作用。凡是传授观察经验的教育活动都属于视听教育。( )
教育技术的发展历史中,对其影响最大的、并称为“主线”的三种教育实践分别是视听教育、程序教学和在教育中引入系统方法。( )
在视听教学运动背景下,教育技术基本定义的错误表述是 ( )
现代教育理论是现代教育技术的理论基础,主要包括学习理论、视听教育理论、传播理论和系统方法论。( )
杜卫在艺术教育理论和实践方面提出了美育立体化原则,建议在音、美教学中试行多要素结合的教学法,包括的要素有()
视听教育中比较重要的理论依据是下列哪个( )
1946戴尔在总结视觉教学理论及实践的基础上,提出了“经验之塔”理论,这个理论为____提供了主要依据和指导思想
()被引进视听教学领域以后,使视听教学运动向一个崭新的方向发展,教育技术的观念也从静止的媒体论走向动态的过程论。
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