在历史教学中，如何创设良好的教学情境？

历史教学情境是联系学习者经验和知识目标的桥梁，创设情境的功能是能够激发和推动学生的实践活动。因此，创设历史教学情境时，历史教师可以运用现代化的教学手段展现历史情境，也可以通过教师的语言和情感来创设历史情境，可以通过历史图片、历史实物创设历史情境，可以设置问题、挖掘时政热点创设有效的历史情境。 历史课堂在情境生成策略上有五个特征，即关注学生的历史学习目标、关注具体的历史教学过程、关注偶然教学实践、关注互动性教学、关注教学过程的附加值。因此，创设历史情境时应注意：创设情境的目的是什么、关注历史情境内涵的真实性、重视历史内容的趣味性、增加历史情境构成的开放性及探究历史情境的思维性。
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