首 页
大学试题
CMS专题
工学
经济学
专升本
法学
教育学
历史学
更多分类
搜索
题库考试答案搜索网 > 题目详情
当前位置:
首页
>
“角”概念掌握后对“直角”概念学习的影响,称之为水平迁移。
>
题目详情
问题题干
答案解析
相关问题
热门问题
最新问题
问题详情
“角”概念掌握后对“直角”概念学习的影响,称之为水平迁移。
A、正确
B、错误
时间:2022-01-02 09:54
关键词:
教育心理学
教育学
答案解析
错误
相关问题
表述远程教育概念(基更对远程教育概念的界定)。
学生已经掌握了“三角形”的概念和面积计算公式,然后学习“等腰三角形”的概念与面积计算,这种学习类型是
19. “能正确复述护理教育的概念”要要求学习者达到:
中小学生掌握概念时,一般是先达到符号学习水平,再提高到命题学习水平。()
掌握了“四边形”的概念,再学习“平行四边形”,“四边形”概念对学习“平行四边形”的影响属于()。
最新问题
掌握了心理这个概念,再学习思维这个概念,这是()。
掌握了“蔬菜”这个概念,再学习萝卜、白菜等概念,属于()。
掌握了“蔬菜”这个概念,再学习“萝卜、白菜”等概念属()
掌握了“水果”这个概念,再学习苹果、梨子等概念,属于( )。
掌握了“蔬菜”这个概念,再学习“萝卜、白菜”等概念,属于()。
掌握了“蔬菜”这个概念,再学习萝卜、白菜等概念,属于( )
掌握若干概念之间关系的学习称为()学习。
掌握“角”概念后,“钝角”、“直角”、“锐角”等概念的学习就变得容易些。这因为在学习中发生了()
学生在掌握了“萝卜”“白菜”“茄子”等概念之后.再学习“蔬菜”这一概念。这种学习属于( )。
概念的学习与掌握受认知能力发展的影响。
别人在看