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民俗的（）是指民俗对社会成员具有的约束和控制作用。
A、娱乐功能
B、维系功能
C、规范功能
时间：2022-01-02 05:36
关键词：
人文素养和科学素养的培育
答案解析
C
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人文科学的价值在于培养人文素养，提供正确的价值观念和导向。
从社会一般读者和提升自身人文素养的角度说，文学的阅读、鉴赏和批评远比作家作品更值得重视。
现代教育通过创造、发展和传播现代科学技术,培养具有现代科学技术知识和素养的劳动者,极大地推动了社会生产力的发展。因此,教育是（ ） 和人才培养的基础。
人文素养,即做人的基本修养,可以区分为三个不同层面,即人文知识、人文态度和人文精神。其中,（ ）是人文素养的最高形态。
( )是科学素养的核心,科学态度与科学精神是科学素养的灵魂。
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（ ）是科学素养的核心,科学态度与科学精神是科学素养的灵魂。
义务教育阶段历史课程的总体设计思路是培养学生的（）。 ①历史素养 ②人文素养 ③综合素养
现代教育通过创造、发展和传播现代科学技术，培养具有现代科学技术知识和素养的劳动者，极大地推动了社会生产力的发展。因此，教育是（）和人才培养的基础。
（）是科学素养的核心，科学态度与科学精神是科学素养的灵魂。
美术（）课程对学生提高美术素养具有主导性和基础性作用。
对社会成员具有最强约束力的社会控制方式是（）
民俗的（）是指民俗对社会成员具有的约束和控制作用。
民俗的（）是指民俗对社会成员具有的约束和控制作用。
民俗的（）是指民俗对社会成员具有的约束和控制作用。
对于教师来说，知识素养要比能力素养和人文素养更重要。
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