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自我效能感的概念由（）提出。
A、费斯廷格
B、奥苏贝尔
C、阿特金森
D、班杜拉
时间：2022-01-02 04:56
关键词：
教育心理学
教育学
答案解析
D
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自我教育本身就是一种自我管理，自我管理又推动自我教育，自我服务增强自治的吸引力和凝聚力，为自我管理和自我教育创造条件。
通过他人的指导、建议、解释及鼓励等来改变人们的自我效能感的途径叫（ ）。
自我效能感指人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断，这一概念最早是由()提出的。
最先提出教育学这个概念的是()
研究结果发现，自我效能感在一定的条件下能够发生变化，而自我效能感的变化会引起（）的改变。
最新问题
下列提高自我效能感的方法不正确的是（）。
自我效能感的概念由（）提出。
20世纪70年代末，班杜拉提出了自我效能的概念，建立（）理论。
自我教育能力主要由自我评价、自我激励和自我调控等能力构成。
最早提出了“自我效能感”概念的心理学家是（）。
班杜拉认为，自我效能感的来源不包括（）
根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的（）。
班杜拉研究指出，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的()。
根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有（）。
自我效能感是指人们对自己能否成功地进行某一成就行为的主观判断。班杜拉认为，影响自我效能感的因素有（ ）。
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