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（）是取得良好教育效果的前提和情感基础。
A、教师的学识
B、学生的天赋
C、教师的爱心
D、师资的状况
时间：2022-01-02 01:46
关键词：
高等学校教师职业道德修养
答案解析
C
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加强教师职业道德修养,必须以( )教育为核心。
加强教师职业道德修养,必须以( )教育为核心。 A、教育观念
把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校( )。
教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件．迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为()
中小学校从业人员职业道德养成的基础和前提是提高（）。
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（）是完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。
把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校()。
教师内心信念是教师的道德认识、道德情感和道德意志在教育实践上的统一。
对符合教师道德要求的情感、意志和信念予以坚持和激励，对不符合教师道德要求的情感和欲念予以克服。这是教师良心对教师（）。
教师职业道德修养的主观前提是（）。
（）是取得良好教育效果的前提和情感基础。
面对社会生活中遇到的思想道德的“两难选择”，一个重要的途径就是不断加强自身的知识文化修养和思想道德修养。以下关于知识文化修养和思想道德修养的关系，说法正确的是（）①良好的知识文化修养就是良好的思想道德修养的表现②加强自身的知识文化修养，有助于在思想道德冲突中作出正确的判断和选择③不重视思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也难避免人格上的缺陷④学习自然科学、社会科学是知识文化修养的重要内容
教师职业道德情感是伴随着教师的职业活动而产生的，是以职（）为基础的。
教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的（）
高等职业技术师范学院和其它高等院校为了培养合格的职业教育教师，应在入学的师范生中推行（）教育。
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