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教育现象广泛存在于动物界,这是()的基本观点。
A、劳动起源论
B、模仿起源论
C、生物起源论
D、心理起源论
时间:2022-01-02 01:34
关键词:
教育学原理
教育学
答案解析
C
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狭义教育目的是指存在于广泛的人民群众的头脑之中的对受教育者的期望和要求
“泰勒原理”的基本内容:确定教育目标、()、组织教育经验、评价教育计划。
只有动物界具有教育现象。
动物界存在教育现象,因此教育并非人类特有的社会现象。( )
教育不是人类社会所特有的现象,早在人类出现之前,自觉的教育、指导和学习就已经普遍地存在于动物界。从动物界分化出来以后,人类只不过继承和改进了动物界业已存在的教育形式,使其获得了一些新的性质而已。
最新问题
认为动物的本能是教育的主要动力,人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展,这一观点是教育的()的认识。
认为人类教育是继承了动物界业已存在的教育形式,使其获得了新的性质的是()
“教育活动不仅存在于人类社会之中,而且也存在于人类社会之外,甚至存在于动物界。”“人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展。”此种关于教育起源的观点是( )。
教育现象广泛存在于动物界,这是()的基本观点。
教育不是人类的独有现象,动物中也存在。
人类的教育活动与动物所谓“教育”活动存在本质区别。它主要表现为人类的教育具有()。
人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别,这主要表现为人类的教育具有()。
广泛意义上的教育目的存在于()活动之中。
19世纪末,法国哲学家、社会学家()在自己的著作《各人种的教育演化》中首先明确提出了动物界已经存在教育的观点。
“比较教育是一种历史的教育,是教育史研究从过去到现在的继续。”这是()观点
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