首 页
大学试题
CMS专题
工学
经济学
专升本
法学
教育学
历史学
更多分类
搜索
题库考试答案搜索网 > 题目详情
当前位置:
首页
>
行动研究的反思是教师对自身行动或实践的反思。
>
题目详情
问题题干
答案解析
相关问题
热门问题
最新问题
问题详情
行动研究的反思是教师对自身行动或实践的反思。
A、正确
B、错误
时间:2022-01-01 09:56
关键词:
教育科学研究方法
教育学
答案解析
正确
相关问题
《中学教师专业标准(试行)》要求教师能够主动收集分析相关信息,不断进行反思,改进教育教学工作;针对教育教学工作中的现实需要与问题,进行探索和研究;制定专业发展规划,积极参加专业培训,不断提高自身专业素质。这些要求属于()。
身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法,这种研究方法是( )。
教师教学反思的最主要研究视角是( )
身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法,这种研究方法是( )
曾经撰写著作《反思性实践者》,并提出“行动中反思”与“对行动的反思”的学者是()
最新问题
身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法,这种研究方法()
学前教育行动研究的原则包括( )得分:5分
学前教育行动研究的原则包括( )(多选)—5分
由研究人员和教育实际工作者共同参与,谋求在工作环境中对当前问的解决、评价和改正行动过程的研究方法叫
学前教育行动研究较适合于没有接受过严格教育测量和教育实验训练的幼儿教师采用,这是学前教育行动研究的( )特点。
身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结桌应用到自身从事的教育实践中,这种研究方法是()。
()将改革行动与研究工作相结合,与教育实践的具体改革行动紧密相连。
论述学前教育行动研究的优点。
对学前教育行动研究的动机定位是()
()是由实践者在自身的实践活动中,以解决实践中的问题为目标,以实践者对实践活动的反思为中介的、循环递进的研究活动。
别人在看