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构建发展性学习机制，鼓励自我超越，是学习型组织建设的核心目标。
A、正确
B、错误
时间：2022-01-01 09:54
关键词：
教师继续教育
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正确
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自我调节学习指学习者为了保证学习的成功、提高学习效果、达到学习目标，主动地运用与调控元认知、动机与行为的过程。
提倡自我激励、自我调节的学习、情感教育、真实性评定、合作学习等主张的是_____。
学习型组织理论的核心是在组织内部建立完善的“自学习机制”。 ( )
构建新型企业组织结构，推行扁平化管理，可以从构建学习型组织和（ ）方面入手：选择一项或多项：
通过建设学习型组织使员工顺利地进行知识交流是知识学习与共享的有效方法。以下关于学习型组织的描述，正确的包括（） ①学习型组织有利于集中组织资源完成知识的商品化 ②学习型组织有利于开发组织员工的团队合作精神 ③建设金字塔型的组织结构有利于构建学习型组织 ④学习型组织的松散管理弱化了对环境的适应能力 ⑤学习型组织有利于开发组织的知识更新和深化
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阅读材料，回答问题。材料：十六大报告在论述全面建设小康社会目标中明确指出，全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段的教育，消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。问题：假设你是一位教师，谈谈你对终身学习的认识。
构建发展性学习机制，鼓励自我超越，是学习型组织建设的核心目标。
在学习型组织中鼓励平等对话，强调积极参与（）在合作与互助中倡导教师的自主发展。
简述学习型组织的含义及构建学习型组织的方法
简述构建学习型组织的管理策略。
关注教师的（）的内在统一，是学习型组织建设的根本追求。
教育始终处于优先发展的位置，努力发展（），建设学习型社会。
“十二五”时期，统筹发展各级各类教育，加快发展继续教育，建设（）的学习型社会。
教师继续教育又称为教师培训，它起源于教师的专业发展需要，是旨在满足在职教师自身发展需要的各种形式的学习及教育活动。
指导团队学习，构建学习（），是学习型组织建设的关键环节。
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