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通过收集和分析资料数据,对特定教学目标和教学活动的价值进行判断,这种研究是()
A、基础研究
B、评价研究
C、应用研究
D、发展研究
时间:2022-01-01 09:23
关键词:
小学语文教学法
答案解析
B
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小学生学习语文主要通过课堂教学和( )两个渠道。
按照研究的目标,语文教学实验研究可分为探索性研究和( )。
统计学分析法是教师通过对教学对象调查获取的有关各种数据及资料进行数理统计和分析,形成( )的结论的分析方法。
1978年的《全日制十年制学校小学语文教学大纲(试行草案)》一个比较明显的特点就是对阅读教学和作文教学的要求比较高。
语文教学评价就是对语文教学工作进行价值判断。
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教学设计的任务包括教的活动和学的活动两方面的设计工作,具体的任务内容是:分析研究教学任务或教学问题,分析研究学习者的情况,并以可以操作的形式写出教学目标;根据教学目标,选择教学策略,选择相应的媒体,形成为特定教学目标服务的有效的教学过程、形式和方法,构建实现教学目标的方案,即初步方案;对初步方案进行试用和评价、并根据反馈的信息做必要的调整,逐步实现教学的最优化。( )
小学语文教师教学的主要依据和小学生获得语文知识的主要来源是( )
《小学语文教学大纲》明确指出:“小学语文教学要以()为指导。”
在教学测评领域根据教学目标,有意识、有目的地将学生的作品和参加活动的材料进行系统收集,通过合理地分析,展示学生成长过程,促进学生自主发展的方法是()
在教学测评领域根据教学目标,有意识、有目的地将学生的作品和参加活动的材料进行系统收集,通过合理地分析,展示学生成长过程,促进学生自主发展的方法是()
系统地收集有关学生学习行为的资料.参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为()
教学评价是指依据一定的客观标准,对( )进行测量、分析和评定的过程。 教学评价以参与教学活动的教师、学生、教学目标、内容、方法、教学设备、场地和时间等因素的有机组合的过程和结果为评价对象, 是对教学工作的整体功能所作的评价。
通过收集和分析资料数据,对特定教学目标和教学活动的价值进行判断,这种研究是()
教学内容是教练员通过对教学大纲、教材等资料的研究分析所确定的课堂教学知识、信息的总和,是教案编写的要素之一。
小学语文教师的语文教学能力包括()、设计教学的能力、课堂应变能力和()。
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