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教师道德行为选择的对象不是主观臆想的，而是客观的，由社会产生的。
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教师道德行为选择的对象不是主观臆想的，而是客观的，由社会产生的。
A、正确
B、错误
时间：2022-01-01 06:19
关键词：
高等学校教师职业道德修养
答案解析
正确
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（）是主观上道德认识和客观上道德行为的统一
加强教师职业道德修养,必须以( )教育为核心。
教师职业道德修养的基本原则不具有
教师职业道德修养的基本原则有
教师职业道德修养的基本方法有
最新问题
关于教师道德行为选择，错误的观点是（）。
教师职业道德修养的关键一环是（）。
我国的教师职业道德，要求教师通过自觉的师德修养培养的品质有（）。
教师职业道德修养的关键一环是（）。
教师道德行为选择的条件问题上，客观条件决定论夸大了人的主观能动性。
教师道德行为选择的对象不是主观臆想的，而是客观的，由社会产生的。
教师职业道德修养的主观前提是（）。
（）是教师职业道德行为选择的一个重要实践依据，也是督促教师个体职业道德意识向职业道德行为转化的重要杠杆。
伦理、道德是一种信念伦理、自律伦理，因此教师道德建设应以教师的自我修养为主。
教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的（）
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