首 页
大学试题
CMS专题
工学
经济学
专升本
法学
教育学
历史学
更多分类
搜索
题库考试答案搜索网 > 题目详情
当前位置:
首页
>
加德纳的多元智能理论中不包括()。
>
题目详情
问题题干
答案解析
相关问题
热门问题
最新问题
问题详情
加德纳的多元智能理论中不包括()。
A、空间智能
B、人际智能
C、绘画智能
时间:2021-12-31 22:05
关键词:
国家开放大学(学前儿童艺术教育(美术))
答案解析
C
相关问题
下列说法中不属于学前儿童美术教育的方法的是( )
“通过科学的指导,对学前儿童实施合理的美术课程,促进他们美术才能的发展”体现了学前儿童美术教育的( )
“尊重学前儿童的个别差异,设立有弹性的美术课程”体现了学前儿童美术教育的( )
多元智能理论是美国哈佛大学心理学家加德纳于20世纪80年代提出的。
()是基于多元智能理论的学前儿童发展评价基础原则。
最新问题
根据加德纳的多元智能理论,下面哪些智力属于传统的学校教育所强调的()。
在加德纳的多元智能理论中,属于情感智力的是().
加德纳的多元智能理论中不包括()。
多元智能理论的提出者是加德纳。
加德纳的多元智能理论与传统智力理论有什么不同?对教学有何启示?
加德纳的多元智能理论其实我们美术教育能有助于儿童的智力发展,尤其是()的发展。
加德纳的多元智能理论其实我们美术教育能有助于儿童的智力发展,尤其是()——空间智能的发展。
简述加德纳的多元智能理论的主要观点,智能种类及教育启示?
学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。
学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的()和()的归纳,是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。
别人在看