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幼儿园早期阅读活动的开展的首要步骤是()。
A、教师与幼儿一起阅读
B、围绕阅读重点开展活动
C、幼儿自己阅读
D、归纳阅读内容
时间:2021-12-31 21:27
关键词:
学前儿童语言教育
教育学
答案解析
C
相关问题
学前儿童语言教育的目标可以分为倾听、表述、早期阅读和( )四个方面
早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验,包括早期识字经验和早期书写经验。
学前儿童语言教育的目标可以划分为倾听、表述、______和早期阅读四个方面。
在目标制定的三类依据中,学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据;()是学前儿童社会教育目标制定的外在依据;我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》是学前儿童社会教育目标制定的。
学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足()作出判断的活动,其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对()的促进作用的判断和对教师从事的社会教育工作产生的实际成效的判断。
最新问题
学前儿童语言教育目标可划分为倾听行为的培养、()、欣赏文学作品行为的培养和早期阅读行为的培养四大类。
学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面:对学前儿童语言发展的评价,对学前儿童语言教育活动的评价。
幼儿园早期阅读活动的开展的首要步骤是()。
学前儿童社会教育目标是学前儿童社会教育内容选的首要依据。
早期阅读教育活动的整合性体现在早期阅读是()的结合。
学前儿童科学教育活动的结构包括()学前儿童科学教育活动和()学前儿童科学教育。
幼儿园日常生活活动是指学前教育机构中满足儿童基本生活需要的活动。它的主要特点是()、()、()和()。
学前儿童科学教育活动的结构包括()学前儿童科学教育活动和()学前儿童科学教育。
家庭的科学教育除了采用幼儿园科学教育常用的方法之外,还应注意以下几方面的问题:正确对待学前儿童的好奇好问、利用家庭生活的有利条件,引导学前儿童观察周围事物、鼓励学前儿童的探索活动、与幼儿园配合的科学教育活动、运用各种途径引导学前儿童学习科学、学习集体教学无法重视的知识经验。
在目标制定的三类依据中,学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据;()是学前儿童社会教育目标制定的外在依据;我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》是学前儿童社会教育目标制定的操作性依据。
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