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在为幼儿选择音乐欣赏材料时，常用的截选改编方法是截选片段和（）。
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在为幼儿选择音乐欣赏材料时，常用的截选改编方法是截选片段和（）。
时间：2021-12-31 19:46
关键词：
00397学前儿童音乐教育
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压缩结构
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（ ）指的是学前儿童家长在对学前儿童实施教育时所选择和运用的策略和措施
5. 对学前儿童进行数学教育,主要是帮助幼儿掌握一个了解世界的工具,并让幼儿通过数学学习得到更好的发展,因此在选择学前儿童数学教育内容时,必须注意内容的( )
11. 在音乐欣赏活动中使用辅助材料,其目的是帮助学前儿童更好地( )
5 对学前儿童进行数学教育,主要是帮助幼儿掌握一个了解世界的工具,并让幼儿通过数学学习得到更好的发展,因此在选择学前儿童数学教育内容时,必须注意内容的( )
在音乐欣赏活动中使用辅助材料，其目的是帮助学前儿童更好地（）
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幼儿园音乐欣赏的辅助材料一般有（）、语言材料和（）三种。
在音乐活动中渗透语言教育，可以让儿童在学习歌曲后把歌词内容改编成故事，以提高音乐欣赏能力的语言表达能力。（）
在音乐活动中渗透语言教育，可以让儿童在学习歌曲后把歌词内容改编成故事，以提高音乐欣赏能力和语言表达能力。
幼儿音乐欣赏材料的选择包括（）的选择和辅助材料的选择。
在为幼儿选择音乐欣赏材料时，常用的截选改编方法是截选片段和（）。
在音乐欣赏活动中，教师应尽力选择最好的音乐作品，使幼儿尽早开始发展对音乐的（）
学前教育机构的活动材料按其功能和用途可分为学习活动、音乐活动、美工活动、（）、游戏活动、操作活动材料等。
学前教育机构的活动材料按其功能和用途可分为学习活动、音乐活动、（）、体育活动、游戏活动、操作活动材料等。
幼儿园的音乐教育活动从音乐实践类型的角度可分为（）、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动。
将幼儿园的音乐教育活动划分为音乐表现活动和音乐体验活动的依据是（）
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