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在幼儿园文学活动中，向儿童展示成熟语言的意义不包括（）
时间：2021-12-31 19:44
关键词：
学前儿童语言教育
教育学
答案解析
创造性地运用语言
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学前儿童语言教育的目标必须具有的特点不包括()
下列说法中不属于学前儿童语言教育活动评价主要目标的是（ ）
将教育目标转化为儿童发展的中间环节是学前儿童语言教育活动的( )
学前教育机构中,语言障碍儿童的教育不应()
幼儿园语言教育能促进学前儿童的( )。
最新问题
幼儿园语言教育能促进学前儿童的( )。
在目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；（）是学前儿童社会教育目标制定的外在依据；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的。
学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足（）作出判断的活动，其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对（）的促进作用的判断和对教师从事的社会教育工作产生的实际成效的判断。
学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。
下列不属于学前儿童语言教育活动的是（）。
学前儿童语言教育活动评价的原则（）
在幼儿园文学活动中，向儿童展示成熟语言的意义不包括（）
组织幼儿园语言教育活动时应当遵循让儿童积极活动的原则、促进儿童语言发展的原则、自由与规范相统一的原则以及（）
将教育目标转化为儿童发展的中间环节是学前儿童语言教育活动的（）。
学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育。
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