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（）是指以事物的形象为内容的记忆。它可以是视觉的、听觉的，也可以是动觉的、嗅觉的或味觉的等等。
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（）是指以事物的形象为内容的记忆。它可以是视觉的、听觉的，也可以是动觉的、嗅觉的或味觉的等等。
时间：2021-12-31 19:40
关键词：
小学生的心理发展与教育
答案解析
形象记忆
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心理健康身心发展正常的学生也可以进行心理辅导，这些学生适用的心理辅导是（ ）。
___是指与基本心理过程有关的能力,如知觉、记忆、运算速度和推理能力等,它排除了文化因素,几乎可以参与到一切活动中去。
以感知过的事物在头脑中再现的具体形象为内容的记忆，称为（）
（）是指所有靠视觉（也包括听觉）传递的信息。
多通道知觉主要指视觉—听觉（）视觉—动觉之间的联合。
最新问题
当视觉信息与听觉信息同时输入时，听觉对视觉的影响大，视觉对听觉的影响小。
（）是指以事物的形象为内容的记忆。它可以是视觉的、听觉的，也可以是动觉的、嗅觉的或味觉的等等。
结合生理层面可以把学习风格划分为（）、听觉型和动觉型。
对7—18岁儿童青少年的视觉记忆和听觉记忆进行研究的结果表明，视觉记忆开始超过听觉记忆的年龄是在（）
不仅和嗅觉、听觉、视觉有关，而且对记忆也有重要影响的中枢区域为（）。
视觉的感觉记忆又叫（）；听觉的感觉记忆又叫（）。
形象思维是指以形象为思维载体的思维，与抽象思维相对。 以下不是形象思维的是（ ）。
形象思维是指以形象为思维载体的思维，与抽象思维相对。以下不是形象思维的是：
个人以感知过事物形象为内容的记忆是情节记忆。
以感知过的事物形象为内容的记忆是（）
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