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前苏联教育家马卡连柯提出了“平行教育”理论,其内涵是()。
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前苏联教育家马卡连柯提出了“平行教育”理论,其内涵是()。
A、教师榜样和学生自主管理相结合
B、个别教育和全体学生教育相结合
C、集体教育和个别教育相结合
时间:2021-12-31 18:55
关键词:
班主任工作应知应会
答案解析
C
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前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指( )
7. 教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”,反映的是( )的德育原则。
教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”,反映的是( )的德育原则。
前苏联著名教育家马卡连柯所创立的“()”理论认为:全部教育应该遵循“通过集体”、“在集体中”和“为了集体”的原则。
马卡连柯在集体教育理论中提出了著名的( )原则
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平行教育原则的提出者是前苏联教育家( )
前苏联教育家马卡连柯认为,教学过程是一种认识过程。
苏联教育家马卡连柯所倡导的"平行教育"的德育原则是指()。
施工现场安全检查.对操作工人的应知应会的抽查.采用()的方法。
前苏联教育家马卡连柯提出了“平行教育”理论,其内涵是()。
前苏联著名教育家马卡连柯主要著作有《塔上旗》、《父母必读》和()
著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是()。
著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是()
著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是( )。
前苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指()。
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