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“塞翁失马,焉知非福”的典故出自()。
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“塞翁失马,焉知非福”的典故出自()。
A、A.《左传》
B、B.《淮南子•人间训》
C、C.《史记》
D、D.《论语》
时间:2021-12-31 10:26
关键词:
小学综合素质
小学教育学
答案解析
B
“塞翁失马,焉知非福”是我们现在常用的成语,它出自西汉刘安主持编写的《淮南子•人间训》。
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1951年《关于改革学制的决定》对小学教育的规定,修改的以往小学教育()的弊端。
小学学龄儿童净入学率是指小学学龄人口中正在接受小学教育人数所占比重。( )
“塞翁失马,焉知非福”的典故出自( )。
《小学》是朱熹专门为"小学"阶段教育编著的一本教材。( )
“吃一堑,长一智”,“塞翁失马,焉知非福”说明了要树立正确的()。
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朱熹把教育分为“小学”和“大学”两个阶段,其中“小学”以( )
小学教育心理学是研究小学教育情境中( )的心理活动规律的科学。
“塞翁失马,焉知非福”,这句话对我们辩证对待人生矛盾的启示是不要惧怕一时的失。( )
以下四种小学教育学的研究方法中,强调不止于解释和说明小学教育,而是要以小学教育的改革为目的的是()
"塞翁失马,安知非福"形容的是()
“塞翁失马,焉知非福”的典故出自()。
课程的综合性,提出课程的整体教育功能是当代小学课程改革的趋势。
中小学贯彻教育方针、实施素质教育、实现培养人的教育目的的最根本途径是( )。
为根本扫除单纯以学生学习考试成绩和学校升学率评价中小学教育质量的倾向,教育部办会厅颁布了《关于做好中小学教育质量综合评价改革实际工作的通知文件》,该文件30个地区作为改革实验区,下列有江西()。
“塞翁失马,焉知非福”的典故出自()。
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