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在德育的内容上,苏霍姆林斯基突出强调哪些内容?
时间:2021-12-31 08:20
关键词:
现代教育理论
教育学
答案解析
<p> (1)注重公民精神教育。<br> (2)注重培养道德情感。<br> (3)注重培养学生确立坚定的道德信念。<br> (4)促进学生社会定向的形成。<br> (5)培养男女青年相互关系的道德美感。</p>
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教育学家苏霍姆林斯基认为:“教学的起点,首先在于激发学生学习的兴趣和愿望。”以下哪项原则契合苏霍姆林斯基的观点?()
“通过集体、在集体中和为了集体”的教育,是苏霍姆林斯基集体教育理论的核心思想
前苏联著名的教育实践家、理论家苏霍姆林斯基曾任中学校长达()
在德育内容管理过程中,教育内容、教育时间、教育空间都要根据科学进行序列安排,使其横向一体化,纵向
德育过程由教育者、受教育者、德育内容和( )四个相互制约的要素构成。
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苏霍姆林斯基对教师说到“你们不仅仅是教课的老师,也是培养人的教育者,是生活的导师和道德教员”,这句话反映了教师是()的劳动作用:
苏霍姆林斯基曾说过,“一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人”。这里他强调的是教师的专业知识中必须包括()。
前苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是()。
在德育的内容上,苏霍姆林斯基突出强调哪些内容?
苏霍姆林斯基的教育思想是()
在苏霍姆林斯基看来,“教师的职业就是(),长期不断地深入的复杂的()世界。”
德育过程的机构由教育者、受教育者、德育内容、德育方法四个要素构成。
颜元在教育内容上提出了()、()的主张,在教学方法上强调()。
颜元在教育内容上强调“()”,在教学方法上强调“()”
颜元在教育内容上强调教育“以经世为宗”,在教学方法上注重培养()”
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