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研究生物和环境的相互关系的科学称为（）。
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研究生物和环境的相互关系的科学称为（）。
时间：2021-12-31 06:40
关键词：
学前儿童科学教育
教育学
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生态学
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作为学前儿童科学教育目标的一个方面，能体现学前儿童科学教育特殊性的是（ A）
下列不属于学前儿童科学教育环境的要素的是（B ）
学前教育学是专门研究学前教育（）的科学。
（）必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，使学前儿童在教师的帮助下，通过一定的努力能够达到教育目标，这是学前儿童科学教育内容选择的（）。
学前儿童科学教育评价的意义是：（1）评价是控制学前儿童科学教育质量的手段；（2）评价是（）（3）评价是改进学前儿童科学教育的依据。
最新问题
研究生物和环境的相互关系的科学称为（）。
学前教育科学研究方法论是关于学前教育科学研究的（）
学前教育科学研究方法论是关于学前教育科学（）研究方法的理论。
学前儿童社会教育研究的核心任务是：研究学前儿童社会教育的基本问题，揭示学前儿童社会教育的（）。
学前儿童语言教育是研究（）、规律及其训练和教育的一门科学。
学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育。
学前儿童科学教育环境包括学前儿童科学教育的（）环境和（）环境。
什么是学前儿童科学教育评价？学前儿童科学教育评价的意义有哪些？
学前儿童科学教育的启蒙性是指学前儿童科学教育（）
学前儿童科学教育环境
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