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提出通过集体，在集体中进行教育这一观点的教育家是（）。
A、夸美纽斯
B、苏霍姆林斯基
C、凯洛夫
D、马卡连珂
时间：2021-12-30 12:29
关键词：
教育学
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D
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“通过集体、在集体中和为了集体”的教育,是苏霍姆林斯基集体教育理论的核心思想
托儿所的保育和教育以（）为主，集体教育和个别教育相结合。
幼儿园教育活动的类型有集体教育活动、小组教育活动、个别教育活动和()。
集体主义教育是苏联教育的基本特征之一，也是马卡连柯教育思想体系的中心。
前苏联著名教育家马卡连柯所创立的“()”理论认为：全部教育应该遵循“通过集体”、“在集体中”和“为了集体”的原则。
最新问题
马卡连柯在集体教育理论中提出了著名的( )原则
幼儿园教育活动的类型分别为 集体教育活动、 自选教育活动。
在集体初步形成阶段。集体就开始成为真正的教育手段，集体本身作为主体．向每个成员提出自己的奋斗目标和要求，并团结全体成员为达到共同的目标而进行的有组织的顽强努力。
集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验?（）
蒙台梭利教育法进行集体教育活动的主要方式是（）
在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（）。
在集体初步形成阶段，集体就开始成为真正的教育手段，集体本身作为主体，向每个成员提出自己的奋斗目标和要求，并团结全体成员为达到共同的目标而进行的有组织的顽强努力。
“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”，并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于（）
提出通过集体，在集体中进行教育这一观点的教育家是（）。
集体教育和个别教育相结合原则，是教育家马卡连柯成功教育经验的总结。（ ）
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