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学校主要成员()和学生是两大类身份不同、地位不同的群体,在社会学特征上几乎完全相对
A、教辅人员
B、教师
C、校长
D、教育行政人员
时间:2021-12-30 11:45
关键词:
教育社会学
社会学
答案解析
B
相关问题
在教育史上,存在着不同身份和地位的人享有不同的受教育机会和权利的现象。这说明学制具有( )
在西方分层理论中,常常按照( )将社会成员划分成不同的社会身份群体。
消费者行为学中,关于社会群体的类型较多,可根据( )进行分类。①群体规模 ②群体成员接触方式 ③群体的价值观④群体所属关系 ⑤群体的地位和财富 ⑥人们在社会活动中发挥的作用
教育社会学与一般教育学不同之处在于将学校成员的行为看成是纯个体行为。
是指一个社会成员或社会群体从一个社会阶层转到另一个社会阶层,或从一种社会地位向另一种社会地位转变的过程。
最新问题
在不同群体中地位取决于不同因素,如要使成员们为争取更高的地位而充分施展自己的才能,那么,这些成员应该使其朝以下( )方面努力,才可使整体绩效提高。
消费者行为学中,关于社会群体的类型较多,可根据()进行分类①群体规模②群体成员接触方式③群体的价值观④群体所属关系⑤群体 的地位和财富⑥人们在社会活动中发挥的作用
消费者的职业、收入、教育、财富构成了不同社会阶层的消费者群体,与社会阶层相关的消费心理主要种类不包括()。
试比较社会学三种不同传统的理论特征。
学校主要成员()和学生是两大类身份不同、地位不同的群体,在社会学特征上几乎完全相对
每个社会人都属于某些群体。在群体中,每个人的身份和()是不同的。
在社会学中,通常按照群体成员之间互动的特点,把社会群体分()和()。
在社会学中,通常按照群体成员之间互动的特点,把社会群体分为()和()。
在社会学中,通常按照群体成员之间互动的特点,把社会群体分初级社会群和()。
根据维系群体成员的纽带的性质不同,社会群体可分为()
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