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像踢足球这样的体育活动，既需要连续的运动技能，也需要不连续的运动技能。
A、正确
B、错误
时间：2021-12-30 11:37
关键词：
第七章技能的形成
中学教育心理学
答案解析
正确
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对幼儿来说，运动技能的形成需要经过一定的阶段，经过反复的练习才能掌握。这几个阶段依次是（）。
运动技术技能的掌握是通过身体练习和体育运动实践而掌握的，这反映了体育教育专业学科学习的（）特点。
课外体育活动有利于学生巩固体育课上学到的有关（）、（）基本知识、和运动技能，提高运动技术水平。
短跑的技能迁移到足球，篮球的跑动技能上，称为什么？
运动技能的形成与发展过程经过（ ）。
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重庆市教委提出：通过开展"2＋2"项目推进学校全面实施素质教育，"2＋2"项目应是下列哪些技能的组合（） ①两项体育技能 ②两项艺术技能 ③两项科技技能 ④一项体育技能 ⑤一项艺术技能 ⑥一项科技技能
像踢足球这样的体育活动，既需要连续的运动技能，也需要不连续的运动技能。
体育课程是寓促进身心和谐发展，思想品德教育变化科学教育、生活与体育技能教育于身体质必并有机结合的教育课过程。
运动技能主要表现为（）的动作活动，而智力技能主要表现为（）的思维活动方式。
体育教学是教师传授体育知识技能和学生掌握接受体育知识技能的过程。
运动技能形成过程的三个阶段是（）。
在智力技能形成过程中，需要把智力活动模式以展开的、外显的方式予以实施的阶段是（）
在智力技能形成过程中需要把智力活动模式以展开的、外显的方式予以实施的阶段是（）。
心智技能——也成为智力技能，它是顺利完成某项智力任务而合理组织起来的一系列心理活动，包括感知、记忆、思维、想象等心理活动。例如，构思文章、阅读、速记等都是心智技能。
下列属于连续操作技能的活动是（）。
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